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EL COMIDISTA: "NUEVE COSAS QUE NO DEBERÍAN PASAR EN LOS RESTAURANTES."

 Vamos a ver un vídeo de "El comidista", una sección del periódico El País , en el que nos van a explicar qué es lo que no debería pasar en un restaurante. Antes de verlo, intenta completar este texto extraído del vídeo con el vocabulario que tienes a continuación y coloca los verbos que tienes entre paréntesis en la forma correcta: 

MÁS AÚN, TEMPORADAS, DE PE A PA,  IVA, COMO SI FUERA, DE QUE,  A NO SER QUE, MACHISMO, QUE SE RETIREN,  LLEVAR LA CUENTA, LO PEOR DE LO PEOR,  TIENEN EL MORRO,  HACER SEÑALES DE HUMO, CON PELOS Y SEÑALES, MALA SEÑAL, APERITIVOS,UN HORROR, QUÉ (x2), INTOLERANTES, COMENSAL.

 No deberías____________ para que te _____ (HACER) caso. Tampoco cuando estás sentado en la mesa, __________ te hayas vuelto transparente. 

 Si tienen que dar muchas explicaciones, ___________. 

 Las cartas con doscientos platos diferentes son __________. Complican la decisión de __________ comer y suelen ser un indicio __________ los ingredientes han pasado largas __________ en la nevera. 

 Los camareros deberían saber __________ llevan los platos y __________ cuando hay comensales que pueden ser alérgicos o __________ a algunos alimentos. 

 Pero tampoco es necesario que _____ (SABER) la receta __________ y el origen de todos los ingredientes y que te lo _____ (CONTAR) __________.

 No hay mejor manera de hacer sentir mal a un cliente que tratarle __________ una purria, porque ha pedido el vino más barato.

 Un gran clásico: servir las bebidas alcohólicas o __________ a los hombres. Eso tiene un nombre: __________. Tampoco debería pasar __________ platos de la mesa cuando algún __________ aún no ha acabado y __________ que te quiten el plato cuando no has terminado de comer. 

 En algunos restaurantes te traen pan o __________ que no has pedido y después _________ de cobrártelos o te cobran un _________ que no estaba en la carta. Vigila la cuenta y __________ (NEGARSE) a pagarlo si no te han avisado. 






SOLUCIONES: 


No deberías__HACER SEÑALES DE HUMO__________ para que te ___HAGAN__ (HACER) caso. Tampoco cuando estás sentado en la mesa, __A NO SER QUE ________ te hayas vuelto transparente. 

Si tienen que dar muchas explicaciones, _MALA SEÑAL__________. 

Las cartas con doscientos platos diferentes son __UN HORROR________. Complican la decisión de _QUÉ_________ comer y suelen ser un indicio _DE QUE_________ los ingredientes han pasado largas _TEMPORADAS_________ en la nevera. 

Los camareros deberían saber __QUÉ________ llevan los platos y __MÁS AÚN________ cuando hay comensales que pueden ser alérgicos o __INTOLERANTES________ a algunos alimentos. 

 Pero tampoco es necesario que _SEPAN____ (SABER) la receta _DE PE A PA_________ y el origen de todos los ingredientes y que te lo _CUENTEN ____ (CONTAR) _CON PELOS Y SEÑALES_________.

 No hay mejor manera de hacer sentir mal a un cliente que tratarle _COMO SI FUERA_________ una purria, porque ha pedido el vino más barato.

 Un gran clásico: servir las bebidas alcohólicas o  _LLEVAR LA CUENTA_________ a los hombres. Eso tiene un nombre: _MACHISMO_________. Tampoco debería pasar _QUE SE RETIREN_________ platos de la mesa cuando algún _COMENSAL_________ aún no ha acabado y _LO PEOR DE LO PEOR_________ que te quiten el plato cuando no has terminado de comer. 

 En algunos restaurantes te traen pan o __APERITIVOS________ que no has pedido y después _TIENEN EL MORRO________ de cobrártelos o te cobran un __IVA_______ que no estaba en la carta. Vigila la cuenta y __NIÉGATE________ (NEGARSE) a pagarlo si no te han avisado. 

TREINTA de Juanmi Díez y Elisa Lucía.

Mira este cortometraje titulado Treinta de Juan Díez y Elisa Lucía y responde a las siguientes preguntas. 


VOCABULARIO: DISPONER, PROCESAR UNA SOLICITUD, EJECUTAR, REQUISITO, FRANJA, COMPRAR UN DETALLE, REGULAR, LAMENTO INFORMARLE...

 

  • ¿En qué consiste el proyecto Midas?
  • ¿Cuál es el deseo que formula la mujer?
  • ¿Cuál es el requisito?
  • ¿Cuándo llegará lo que ha pedido?
  • ¿En qué consiste la ley que regula los deseos?
 ---------------------------------------------------------------------------

  • ¿Cómo crees que se siente el funcionario encargado del proyecto?
  • ¿Por qué crees que tiene este nombre el proyecto: Midas?
  • ¿Qué opinas del proyecto?




  Fíjate cómo se usa el SUBJUNTIVO en estos ejemplos extraídos del vídeo: Quiero un novio que sea guapo. Todo aquello que pidas debe provenir de algún lugar. Que tenga una buena tarde.


    SOLUCIONES

  • Consiste en concederle un deseo a alguien cuando cumple treinta años.
  • Pide un novio.
  • Que sea muy guapo.
  • De seis a ocho, en la franja de la tarde.
  •  Los deseos ni se crean ni se destruyen, sino que se transforman. Todo lo que se pide debe provenir de algún lugar.


DIEZ MINUTOS de Alberto Ruiz Rojo

 Aquí tienes un emocionante corto de Alberto Ruiz Rojo titulado Diez minutos. 

 Fíjate que la operadora utiliza un registro formal y neutro; y el protagonista masculino, un registro más coloquial y cercano.  En este corto también encontrarás ejemplos de cómo se utilizan las condicionales, las estructuras para elaborar hipótesis y de cómo podemos usar las formas del futuro simple y compuesto para expresar dudas o hipótesis en el presente o en un pasado reciente.

DOBLE CHECK de Pablo Caballero

😂 😁 😒 😐 😔 😣 😢 😡 😠
  
 Mira este cortometraje de Pablo Caballero titulado Doble check y comenta con tus compañeros qué te ha parecido y cómo influyen las redes sociales en nuestras relaciones afectivas.


https://www.youtube.com/watch?v=8tmB-wF_l3c



Gracias, Minerva.
😃

¿CUÁNDO FUE LA ÚLTIMA VEZ QUE ASOMBRASTE AL MUNDO?



 En este fragmento del programa El Intermedio que se emite en La Sexta, en el que a los entrevistados se les pregunta : "¿Cuándo fue la última vez que asombraste al mundo?", vamos a aprender algunas expresiones y palabras de uso coloquial.  Antes de ver el vídeo, lee atentamente las siguientes oraciones. ¿Qué significan?


Me lancé y fui a Valencia.
Mi abuela flipó con mis tatuajes porque es de la vieja escuela.
Mola mucho.
Mi habitación está hecha unos zorros.
Soy un tío muy espontáneo.
Me fui a vivir a la sierra como Heidi.
Si pongo la lavadora, me cargo la ropa.
Es lo que hay.

  Ahora vamos a ver el vídeo y después responderemos a las siguientes preguntas:


1. El primer entrevistado, ¿qué hizo para asombrar  "al mundo"? ¿Él se lo esperaba?
2. La segunda entrevistada, ¿dónde se fue?¿por qué razón? ¿le pareció bien a su familia?
3.El tercer chico, ¿a quién se sorprendió con sus tatuajes?
4.La cuarta entrevistada, ¿qué hizo para sorprender a "todo el mundo"?
5.El chico que ordenó su cuarto, ¿trabaja o estudia?
6.Hay un chico que dice que la carrera de Musicología es...
7.¿Por qué al último entrevistado no le gustaba poner la lavadora o planchar?


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SOLUCIONES

1.  Aprobar casi todas las asignaturas de la carrera de Periodismo.
No.
2. Se fue a Valencia a visitar a su pareja y no le pareció bien a su familia.
3. A su abuela.
4. Decir que se había enamorado de la persona que menos se esperaba nadie y que se llama Sandra.
5. Ni estudia ni trabaja.
6."una fábrica de paro de primera".
7. Con la lavadora se carga la ropa y la plancha quema.