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Este es un blog educativo con fines didácticos. En él podréis encontrar actividades para hacer en casa y para realizar en clase. Esperamos que el material seleccionado os resulte interesante y entretenido. También encontraréis información sobre actividades culturales en Palma y otros enlaces para que practiquéis el idioma y ampliéis vuestros conocimientos socioculturales. Así que... ¡manos a la obra! SOLEDAD REOLID SOLANO
"MIS TRES GATOS"
¿QUÉ SIGNIFICA PARA TI TU MASCOTA?
¿Qué responderías tú?
Mientras vemos los vídeos, completa las frases con las palabras adecuadas.
SOLUCIONES:
-Las mascotas te APORTAN una parte de tu vida.
TURISMO SOSTENIBLE EN LA BAHÍA DE CÁDIZ
- Según el vídeo es imposible ser ecologista cuando estamos de vacaciones.
- Un ejemplo de turismo sostenible es una cadena hotelera.
- Unas salinas que antes eran zonas protegidas ahora son vertederos.
- La isla de la Covacha es un ejemplo de recuperación de una zona degradada.
- En la isla de la Covacha no fue necesario ningún tipo de obra para recuperar el entorno natural de las aves.
- A esta isla va cualquier tipo de turista, sobre todo aquel que quiere disfrutar de playas sin urbanizar.
- Gracias a los encargados de la isla algunos turistas pueden ver distintas especies de aves.
- Se trata de un espacio privado que se mantiene con la venta de camisetas y sal.
- La espátula es una especie de ave que amenaza el tránsito de los aviones.
- Un cocinero de trayectoria mundial se ha implicado profesionalmente en este proyecto.
- Los suelos de barro de los hoteles pueden mantener una buena temperatura en invierno y en verano.
- En un futuro próximo en estos hoteles habrá piscinas ecológicas.
- Los clientes de este tipo de hoteles pueden visitar fincas rurales con cultivos ecológicos.
- Hay un día en el que el hotel ahorra energía durante una hora.
- Los clientes del hotel pueden participar en la limpieza de la playa de la Fontanilla.
- Los trabajadores del hotel son de toda España.
SOLUCIONES:
1.F, 2.V, 3.F, 4.V, 5.F, 6.F, 7.V, 8.F, 9.F, 10.V, 11.V, 12.F, 13.F, 14.V, 15.V, 16.F
LA CONTRIBUCIÓN DE TRES MUJERES EXPLORADORAS DEL SIGLO XIX de Courtney Stephens
Vamos a ver un vídeo sobre
tres mujeres exploradoras en el siglo XIX: Marianne North, Mary Kingsley y
Alexandra David- Néel. Antes de verlo, comprueba que conoces el significado de
las palabras que tienes a continuación y completa los huecos con las formas
verbales correctas en pasado.
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Vocabulario: quehaceres domésticos,
chismorreo, osadía, embarcarse, caballete, burro, pantano, al ras de,
inusual, cocodrilo, arrastrar, cosquillas, hipopótamo, espinas, enaguas,
osada, ansiar, frontera, disfrazarse, arduo, revelar. |
Fuente: La contribución de las mujeres exploradoras de Courtney Stephens. TED en español.https://youtu.be/bchBozcZ--8
En 1860 Marianne North ________(CRUZAR) todo
un océano para llegar a las Américas, con cartas de presentación, un
caballete y amor por las flores. ________ (LLEGAR) a viajar a Jamaica, Perú,
Japón, India y Australia. De hecho, _________ (VISITAR) todos los continentes, excepto
la Antártida, buscando flores nuevas que pintar. “__________ (ESTAR, YO)
impresionada con la cantidad de cosas que ________ (QUERER, YO) pintar”, escribió.
(…)
Las pinturas de Marianne les ________ (DAR,
LAS PINTURAS) a los botánicos en Europa una primera muestra de las plantas más
inusuales del mundo. (…) Muchas especies que __________ (BAUTIZARSE) con su
nombre por ser la primera la persona europea en clasificarlas en la
naturaleza.
(…)
Mary Kingsley decidió terminar el libro por
él. Los colegas de su padre le _________ (ACONSEJAR) no ir, pero igual decidió
viajar. ________ (LLEGAR) en 1896 a lo que hoy se conoce como Sierra Leona. ______(VIAJAR)
a la selva y__________ (CONFIRMAR) la existencia de lo que en ese entonces se ____________
(CONSIDERAR) una criatura mítica: el gorila. Cuenta que ______ (LUCHAR) con
cocodrilos, que ______ (SER) arrastrada por un tornado, que le _______ (HACER) cosquillas
con su paraguas a un hipopótamo para que este se apartara de su canoa. Al caer
en un pozo lleno de espinas, sus enaguas la _________ (SALVAR) de hacerse daño.
(…)
Pero si se trata de romper las reglas, quizá
ninguna viajera ______(SER) tan osada como Alexandra David-Néel. Ella _______(ANSIAR)
demostrar sus conocimientos ante otros académicos parisinos contemporáneos que _______
(SER) todos hombres. Decidió que la única forma para que la tomasen en serio _____(SER)
visitando la fabulosa ciudad de Lasa en las montañas de El Tíbet. (…) Cuando
llegó a la frontera desde La India, le ___________ (PROHIBR, ELLOS) el paso.
Así que se disfrazó de hombre tibetano. (…) Cuando llegó a Lasa, fue arrestada.
______ (APRENDER) que mientras el viaje se ______(HACER) más arduo, mejor _______
(SER) la historia y ______(TERMINAR) escribiendo muchos libros sobre la
religión tibetana que no solo causaron sensación en París.
(…)
Sus viajes les
revelaron algo que solo ellas podían encontrar: el sentido de su propia
existencia.
SOLUCIONES
En 1860 Marianne
North cruzó todo un
océano para llegar a las
Américas, con cartas de presentación, un caballete y amor por las flores. Llegó a viajar a Jamaica,
Perú, Japón, India y Australia. De hecho, visitó todos los continentes excepto
la Antártida, buscando flores nuevas que pintar. “Estaba impresionada con
la cantidad de cosas que quería
pintar”, escribió.
Hizo todo esto en la
vestimenta típica de la época: vestidos al ras del suelo. Las pinturas de
Marianne les dieron a los botánicos en Europa una primera muestra
de las plantas más inusuales del mundo. Muchas especies que se bautizaron con su
nombre por ser la primera la persona europea en clasificarlas en la
naturaleza.
Mary Kingsley decidió terminar el libro por
él. Los colegas de su padre le aconsejaron no ir, pero igual decidió viajar. Llegó en 1896 a lo que
hoy se conoce como Sierra Leona. Viajó a la selva y confirmó la existencia de lo que en ese entonces se consideraba una criatura
mítica: el gorila. Cuenta que luchó con
cocodrilos, que fue arrastrada
por un tornado, que le hizo
cosquillas con su paraguas a un hipopótamo para que este se apartara de su
canoa. Al
caer en un pozo lleno de espinas, sus enaguas la salvaron de hacerse daño.
Pero si se trata
de romper las reglas, quizá ninguna viajera fue tan osada como Alexandra David-Néel. Ella ansiaba demostrar sus
conocimientos ante otros académicos parisinos contemporáneos que eran todos hombres.
Decidió que la única forma para que la tomasen en serio era visitando la fabulosa ciudad de Lasa en
las montañas de El Tíbet. Cuando llegó a la frontera desde La India, le prohibieron el paso. Así
que se disfrazó de hombre tibetano. Cuando llegó a Lasa, fue arrestada. Aprendió que mientras el
viaje se hacía más arduo,
mejor era la historia
y terminó
escribiendo muchos libros sobre la religión tibetana que no solo causaron
sensación en París.
Sus viajes les
revelaron algo que solo ellas podían encontrar: el sentido de su propia
existencia.
PASTANDO CON LOBOS
"En más peligro de extinción que el lobo estamos los ganaderos, pero no por eso hay que matarlo", afirma. Además, "matar un ejemplar no soluciona el problema, sino que muchas veces lo agrava, porque la manada ya no será capaz de cazar ciervos y se acercará a un rebaño, donde lo tiene más fácil".
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| https://www.visitportugal.com/es/content/centro-de-recuperacao-do-lobo-iberico |
1. LOS
GANADEROS DE ESTA EXPLOTACIÓN CONSIDERAN QUE DEBEN COMPARTIR EL TERRITORIO CON
EL LOBO.
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2. RESPETAR AL
LOBO SUPONE UN AUMENTO EN EL PRECIO DE LA CARNE DE CORDERO QUE
COMERCIALIZA.
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3. CUALQUIER
RAZA DE PERRO ES BUENA PARA ALEJAR AL LOBO DE LOS CORDEROS, AUNQUE CRIARLOS EN BUENAS CONDICIONES ES MUY CARO.
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4. LOS
GANADEROS DE ESTA ZONA ESTÁN ACOSTUMBRADOS A LOS LOBOS Y LA CONVIVENCIA NO
SUPONE UN SOBREESFUERZO.
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5. LOS
GANADEROS RESPETAN A LOS LOBOS PORQUE LOS ADMIRAN.
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6.MATAR A LOS
LOBOS AUMENTA LAS PROBABILIDADES DE QUE
EL RESTO DEL GRUPO ATAQUE A LOS CORDEROS.
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7. LA SOCIEDAD VALORA ESTA INICIATIVA PERO LA MAYORÍA NO PAGARÍA MÁS POR ESTE TIPO DE CARNE
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