PASTANDO CON LOBOS

Lee este artículo del periódico La Vanguardia y responde VERDADERO (V) o FALSO (F).

 ‘Pastando con lobos’ o cómo hacer compatible ganadería y vida salvaje.

 Una explotación ganadera de Zamora, con la ayuda de GREFA, presenta una marca que identifica la carne de animales criados defendiendo la coexistencia.

Cristina Yuste / Efe.

 Convivir con el lobo en la Sierra de la Culebra (Zamora) "no es fácil ni barato" para los ganaderos, pero "sí posible", y así lo está demostrando una explotación ganadera familiar con una cabaña de 1.400 ovejas y de 13 perros mastines, con los que se protege de su eterno enemigo para convertirlo en su aliado.  La presentación de la marca de esta explotación ganadera, 'Pastando con Lobos', se ha llevado a cabo en Madrid en 21 de junio, destacando que el objetivo es diferenciar la carne de sus corderos, fruto de un manejo ganadero en extensivo compatible con el lobo, una especie que "siempre ha estado aquí y que tiene el mismo derecho a ocupar este territorio".

 Alberto Fernández, propietario de la ganadería Aldonza de Santa Colomba de Sanabria, presume de comercializar "corderos de calidad", pero no oculta que el precio final de su producto lleva repercutido los costes extras que suponen convivir con el lobo. "Gestionar así el ganado es muy laborioso, no se puede dejar nunca solo, y hay que tener un lugar donde guardarlo por las noches", reconoce Alberto, aunque "sin perros no hay forma de defenderse del lobo" y mantener  los 13 mastines cuesta unos 6.000 euros al año, "entre comida, veterinario y medicinas", ya que son los mejores para proteger el ganado. 

 En su comarca, "lobera por excelencia", existe "una población estructurada y densa de lobos, donde algunos ejemplares llegan a viejos", asegura Javier Talegón, biólogo; "es una de las pocas zonas de Europa donde siempre ha habido lobos". Sin embargo, en la Sierra de la Culebra "apenas hay conflictos, gracias a que los manejos ganaderos nunca se han relajado y eso ha hecho posible la coexistencia", añade Talegón, propietario además en Sanabria de una empresa de turismo lobero. El ganadero Alberto hace suya la máxima de "sí se puede" para remar contracorriente y defender su modo de vida: "no quiero al lobo, pero el lobo está y me tengo que defender de él de la mejor manera posible, que es con respeto".

 "En más peligro de extinción que el lobo estamos los ganaderos, pero no por eso hay que matarlo", afirma. Además, "matar un ejemplar no soluciona el problema, sino que muchas veces lo agrava, porque la manada ya no será capaz de cazar ciervos y se acercará a un rebaño, donde lo tiene más fácil".

https://www.visitportugal.com/es/content/centro-de-recuperacao-do-lobo-iberico

 Él tiene claro que, a pesar de no estar recompensado, quiere hacer este esfuerzo de convivencia y que la marca 'Pastando con Lobos' haga de "pantallazo" del problema de todos los ganaderos, a los que "invita" a sumarse a su iniciativa. Con la creación de esta marca, "la sociedad podrá entender que hay que pagar un precio justo a los ganaderos que se esfuerzan por la conservación del lobo", explica Alberto, convencido de que "el cien por cien de la sociedad lo entiende, aunque sólo el 20 por ciento estaría dispuesto a pagar más por ello". La presentación de la marca ha tenido lugar en la sede de la ONG GREFA, en Majadahonda (Madrid), la entidad que ha avalado el proyecto a través de un acuerdo de custodia del territorio por el que Alberto se compromete con el manejo de su ganado y GREFA le supervisa, le asesora y respalda su producto.

 Según el coordinador del acuerdo, Fernando Blanca, el manejo ganadero de Alberto "ha demostrado unas prácticas correctas y garantizan su compromiso ambiental, particularmente en lo referente a las medidas de disuasión frente a los ataques de lobo". "Esa gestión que él hace no es nueva, pero le supone un esfuerzo extra que no recibe el apoyo que se merece y que se debe reflejar en un valor añadido de su producto". El acuerdo es también un reconocimiento al papel que tiene la ganadería extensiva en la fijación de población en el medio rural y satisfacer las necesidades de la sociedad en cuanto a alimentación de calidad y soberanía alimentaria.

FUENTE: http://www.lavanguardia.com/natural/20180622/45308491053/corderos-criados-a-la-sombra-del-lobo.html

1. LOS GANADEROS DE ESTA EXPLOTACIÓN CONSIDERAN QUE DEBEN COMPARTIR EL TERRITORIO CON EL LOBO.
2. RESPETAR AL LOBO SUPONE UN AUMENTO EN EL PRECIO DE LA CARNE DE CORDERO QUE COMERCIALIZA.
3. CUALQUIER RAZA DE PERRO ES BUENA PARA ALEJAR AL LOBO DE LOS CORDEROS, AUNQUE  CRIARLOS EN BUENAS CONDICIONES ES MUY CARO.
4. LOS GANADEROS DE ESTA ZONA ESTÁN ACOSTUMBRADOS A LOS LOBOS Y LA CONVIVENCIA NO SUPONE UN SOBREESFUERZO.
5. LOS GANADEROS RESPETAN A LOS LOBOS PORQUE LOS ADMIRAN.
6.MATAR A LOS LOBOS AUMENTA LAS PROBABILIDADES DE QUE  EL RESTO DEL GRUPO ATAQUE A LOS CORDEROS.
7. LA SOCIEDAD VALORA ESTA INICIATIVA PERO LA MAYORÍA NO PAGARÍA MÁS POR ESTE TIPO DE CARNE

http://www.centrodellobo.es/

SOLUCIONES:

     1.       V

     2.      V

     3.       F       

     4.       F

     5.       F

     6.       V

     7.       V

REPASO DE LOS USOS DEL SUBJUNTIVO

 COMPLETA ESTE TEXTO CON LA FORMA CORRECTA DEL VERBO QUE APARECE ENTRE PARÉNTESIS:

 Espero que algún día __________ (poder, tú) hacer tus sueños realidad. Me gustaría que ________ (tener, tú) la posibilidad de montar ese negocio que tanto te gusta. Quizá este no ______ (ser) un buen momento para montar un negocio; pero, ¿cuándo será el momento adecuado? Puede ser que , a pesar de la crisis, este momento ______ (ser) el más propicio para sacar adelante ideas originales y novedosas. Me parece genial que _______ (tener, tú) tantos proyectos. Sin embargo, yo que tú, antes de nada, me ________ (organizar, tú)  un poco. Yo te aconsejaría que te ______ (hacer) un esquema para saber qué es lo que tienes que hacer para sacar todos estos proyectos adelante.

Puede que _______ (ir, nosotros) a la asamblea que se celebra esta tarde. Espero que _______ (servir) para algo. Me molesta muchísimo que la gente me _______(hacer) perder el tiempo con tonterías. De hecho, me saca de quicio  que mis compañeros de la asociación  no ________ (tener) las cosas claras. Yo les aconsejaría que _______ (reflexionar) en casa realmente sobre lo que piensan de los puntos del orden del día. Si yo fuera ellos, en lugar de perder el tiempo divagando, _______ (meditar) lo que voy a decir. Por cierto, ¿te has enterado de la nueva normativa que han aprobado en nuestra empresa? Está prohibido que los trabajadores _______ (utilizar) los móviles y no nos permiten que _______ (beber) durante las horas de trabajo.

SOLUCIONES


 Espero que algún día PUEDAS (poder, tú) hacer tus sueños realidad. Me gustaría que TUVIERAS (tener, tú) la posibilidad de montar ese negocio que tanto te gusta. Quizá este no SEA (ser) un buen momento para montar un negocio, no lo sé; pero, ¿cuándo será el momento adecuado? Puede ser que , a pesar de la crisis, este momento  SEA  (ser) el más propicio para sacar adelante ideas originales y novedosas. Me parece genial que  TENGAS (tener, tú) tantos proyectos. Sin embargo, yo que tú, antes de nada, me  ORGANIZARÍA (organizar, tú)  un poco. Yo te aconsejaría que te HICIERAS (hacer) un esquema para saber qué es lo que tienes que hacer para sacar todos estos proyectos adelante.



Puede que VAYAMOS  a la asamblea que se celebra esta tarde. Espero que  SIRVA para algo. Me molesta muchísimo que la gente me HAGA perder el tiempo con tonterías. De hecho, me saca de quicio  que mis compañeros de la asociación  no TENGAN las cosas claras. Yo les aconsejaría que REFLEXIONARAN en casa realmente sobre lo que piensan de los puntos del orden del día. Si yo fuera ellos, en lugar de perder el tiempo divagando, MEDITARÍA lo que voy a decir. Por cierto, ¿te has enterado de la nueva normativa que han aprobado en nuestra empresa? Está prohibido que los trabajadores UTILICEN los móviles y no nos permiten que BEBAMOS durante las horas de trabajo. 

 

 

 2018 by SOLEDAD REOLID SOLANO is licensed under Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International

REPASO DE LOS PRONOMBRES

• ____ estoy esperando desde hace media hora. ¿Dónde estás? ¿Cómo?  ¿Regándo____ las plantas a tu madre? ¡Venga ya! Estarás de broma, ¿verdad? Qué vamos a perder el tren. Sí, que ____ vamos a perder.  Coge un taxi. ___ /_____ pago yo. Las plantas ya _____ regará la vecina. Sí, ahora mismo _____ llamo y  ____pido que nos haga ese favor.

•   A ver. No te enfades. Yo llegué a casa y cuando llegué a casa me di cuenta de que _____ había roto la tele. Y la tableta.  La tableta ____ ha caído y no funciona. Sí, he intentado encender____ pero no puedo.  Sí, sé que la tableta es de Juan.  Podrías explicar____ tú ____ que ha sucedido. Seguro que no ____ /____ tomará mal.

•  Corre, dúcha_____ ya de una vez. Que ya es muy tarde.  Venga . ¿El coche? Voy a sacar____ del aparcamiento…Sí, __ voy a sacar ahora. ____ recojo en la puerta. No tardes.

•   No sé qué paso ayer entre Lola y Pedro. Pero ______ que pasara debió ser algo grave, porque Lola y Pedro no ____ hablan. Están  enfadados.  ¿Alguien ___ ha comentado  algo a ti?

•  Haremos ______ que tú quieras.   Sí, te _____ prometo. 

                                                                                              SOLUCIONES 

_TE___ estoy esperando desde hace media hora. ¿Dónde estás? ¿Cómo?  ¿RegándoLE____ las plantas a tu madre? ¡Venga ya! Estarás de broma, ¿verdad? Qué vamos a perder el tren. Sí, que __LO__ vamos a perder.  Coge un taxi. _TE__ /__LO___ pago yo. Las plantas ya __LAS___ regará la vecina. Sí, ahora mismo __LA___ llamo y  __LE__pido que nos haga ese favor.

 A ver. No te enfades. Yo llegué a casa y cuando llegué a casa me di cuenta de que __SE___ había roto la tele. Y la tableta.  La tableta __SE__ ha caído y no funciona. Sí, he intentado encenderLA____ pero no puedo.  Sí, sé que la tableta es de Juan.  Podrías explicarLE____ tú __LO__ que ha sucedido. Seguro que no _SE___ /__LO__ tomará mal.

 Corre, dúchaTE_____ ya de una vez. Que ya es muy tarde.  Venga . ¿El coche? Voy a sacarLO____ del aparcamiento… Sí, __LO___ voy a sacar ahora. __TE__ recojo en la puerta. No tardes.

 No sé qué paso ayer. Pero __LO____ que pasara debió ser algo grave, porque Lola y Pedro no _SE___ hablan.  ¿Alguien _TE__ ha comentado  algo a ti?

Haremos __LO____ que tú quieras.   Sí, te __LO___ prometo. 

REPASO de PASIVAS Y PRONOMBRES

§  El cuadro ____ rompió, así sin más.

§  Sí, se cayó al suelo y ____ rompió.

§  Nadie ____ rompió.

§  No, ya te ___ he dicho como mil veces, Fernando.

§         Bien. Pues la galería ____ inauguramos el viernes. Como empiecen a caerse los cuadros solos, ya me dirás… ¿Y el catálogo? ¿Ha quedado bien?

§         Sí, ____ ha diseñado un creativo de publicidad muy bueno.  Y en él podemos encontrar toda la información relativa a los cuadros que _____ exponen en la galería. Menos el que se ha caído, claro.

§         Claro. A ver, déjame echar___ un vistazo. Vamos a ver:  << Título: “Rojo sobre tres negros.” Esta obra______ realizada en el año 1935 _____ Guillermo Acequias ______ decorar el salón de los Marqueses de Lucas. Aparte de este cuadro, el salón ___ decoró con otras obras de gran relevancia artística…>> Bien. ¿Y la sala 1?

§       Ya ____ pintada y _____ completamente habilitada para poder exponer las esculturas de Soti, que _____ guardadas en el almacen.

§  Me alegro.

§  Por cierto, en el catálogo pone que la escultura AA ___ hizo en el año 1977.

§       ¿Cómo? …<< La escultura AA______ realizada en mármol en el año 1977 y  _____ expuesta por primera vez en el Museo 33 de Barcelona, tras haber ____ reformado por el Ayuntamiento>>. ¡Qué desastre! Si ____ expuso por primera vez en Madrid en el año 78.

§  No te preocupes, intentaré arreglar____/ ___ antes posible.

 SOLUCIONES

 §  El cuadro _SE___ rompió, así sin más.

§  Sí, se cayó al suelo y __SE__ rompió.

§  Nadie __LO__ rompió.

§  No, ya te _LO__ he dicho como mil veces, Fernando.

§         Bien. Pues la galería __LA__ inauguramos el viernes. Como empiecen a caerse los cuadros solos, ya me dirás… ¿Y el catálogo? ¿Ha quedado bien?

§         Sí, __LO__ ha diseñado un creativo de publicidad muy bueno.  Y en él podemos encontrar toda la información relativa a los cuadros que __SE___ exponen en la galería. Menos el que se ha caído, claro.

§         Claro. A ver, déjame echarLE___ un vistazo. Vamos a ver:  << Título: “Rojo sobre tres negros.” Esta obra___FUE___ realizada en el año 1935 __POR___ Guillermo Acequias __PARA____ decorar el salón de los Marqueses de Lucas. Aparte de este cuadro, el salón _SE__ decoró con otras obras de gran relevancia artística…>> Bien. ¿Y la sala 1?

§       Ya __ESTÁ__ pintada y __ESTÁ___ completamente habilitada para poder exponer las esculturas de Soti, que __ESTÁN___ guardadas en el almacen.

§  Me alegro.

§  Por cierto, en el catálogo pone que la escultura AA _SE__ hizo en el año 1977.

§       ¿Cómo? …<< La escultura AA___FUE___ realizada en mármol en el año 1977 y  __FUE___ expuesta por primera vez en el Museo 33 de Barcelona, tras haber __SIDO__ reformado por el Ayuntamiento>>. ¡Qué desastre! Si ___SE_ expuso por primera vez en Madrid en el año 78.

§  No te preocupes, intentaré arreglarLO____/ __LO_ antes posible.